.RU

Если Вы хотите узнать ответы на перечисленные выше вопросы и многое другое, то прочитайте эту книгу




А. ПОИС


КТО МЫ?


У НАС ВСЕ ТАК?


ИЛИ НЕ ТАК?


И ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?


Электронная версия книги

А. Поис: «Кто мы? У нас все так? Или не так? И что же делать?»,

Издательство «Присцельс», Москва, 1998 г.


ББК 88.6


П 479 А. Поис. Кто мы? У нас все так? Или не так? И что же делать?

Издательство «Присцельс», Москва, 1998 г.


ISBN 5-85324-047-1


Электронная, сокращенная, версия изданной книги (в формате А4).


Автор, кандидат технических наук на основе анализа различных публикаций и своего богатого жизненного опыта в очень доступной, оригинальной и новой форме дает ответы на целый ряд животрепещущих вопросов: от сущности человека (Кто мы? Что ты есть человек?) и методов лечения и самолечения (Мы лечимся или калечимся? Сколько нам положено?) до оценки общественных явлений и закономерностей (У нас все так? Или не так? Что делают правители, когда мудрецы размышляют?). И, главное, до ответа на вопрос, что делать Человечеству в целом и каждому отдельному индивидууму, чтобы избежать трагических прогнозов Нострадамуса.

Если Вы хотите узнать ответы на перечисленные выше вопросы и многое другое, то прочитайте эту книгу.

Более подробно вопросы, затронутые в книге "Кто мы?..." (и многие другие), в свете всеобщих законов Природы рассмотрены в книге: "НАШ МИР и МЫ". Первая часть книги (МИР и МЫ), рассчитанная на людей со средним и высшим образованием, посвящена, в основном, научным проблемам, а вторая (МЫ и МИР), рассчитанная на широкий круг читателей, - личным проблемам отдельного человека и человечества в целом.


 А. Поис, 1998

Книга А. Поис. «Кто мы? У нас все так? Или не так? И что же делать?»
Оглавление
Оглавление 4

^ ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ 73

Немного о себе 73

Когда, где и почему я решила написать эту книгу 75

Цель данной книги 76

К вопросу о терминологии 79

Для кого предназначена эта книга? 80

КТО МЫ? 81

Био-Робот..., Био-Компьютер... 81

Компьютер - это единственная (из созданных человеком на сегодня) машина, умеющая не только получать и обрабатывать информацию, но и принимать решения в пределах программного обеспечения, заложенного в нее. 81

Емкость человеческого мозга (с учетом подсознания) столь велика, что пока не поддается определению. Несмотря на то, что в штатных ситуациях (в рамках узкоспециализированной программы) Человек зачастую уступает компьютеру, нельзя забывать о том, что последний всего лишь творение человека, так как создал его и составил для него программы Человек. При этом и тело Человека, и его мозг (с учетом всей многоплановости возможностей Человека) имеют очень маленькие размеры. 82

Человек и Компьютер 82

Аппаратное и Программное обеспечение - Тело и Душа 82

Компьютер [82] состоит из аппаратного обеспечения (собственно компьютера и окружающего его периферийного оборудования), которое принято называть «железом», и программного обеспечения, способного «вдохнуть» в «железо» «жизнь». 82

Разработкой и совершенствованием (эволюцией) «Тела» - аппаратного обеспечения и «Души» - программного обеспечения роботов, создаваемых человеком, занимаются специалисты разного профиля (разные творческие коллективы), хотя и решают при этом общую задачу. Распространим это условие и на человека. 82

В процессе эволюции физическое тело человека претерпело значительные изменения, и вся его эволюционная программа записана в молекуле ДНК. Это доказано наукой. Далеко не так все ясно и очевидно с нашим «программным обеспечением»- Душой (с нашим сознанием, да еще и подсознанием). Наука о ДНК однозначного ответа на этот вопрос не дает. Многие ученые склоняются к тому, что ДНК является носителем информации об эволюции (программе развития) только физического тела, а не духовных свойств (как правило, «на детях гениев природа отдыхает»), хотя некоторые психические болезни и экстрасенсорные способности могут передаваться по наследству. Но об этом будет дополнительный разговор. 82

Человеческий разум, как и физическое тело, со временем претерпевает эволюционные изменения, хотя и не столь стремительные, как современные компьютеры. Считается [83], что мозг человека в процессе эволюции увеличился в три раза, а как далеко ушел современный цивилизованный человек, человек Разумный, Человек, а не подобие человека, от пещерного человека способен оценить каждый из нас. 83

Разработка компьютеров в целом подчинена двум основным требованиям: требованию совместимости аппаратного и программного обеспечения и требованию обратной совместимости - преемственности (более совершенное «поколение» компьютеров, как правило, способно делать все, что могли делать предыдущие «поколения»). Эти требования обеспечиваются ведущими в области разработки аппаратного и программного обеспечения фирмами. 83

Согласно Библии: «и создал Господь человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни; и стал человек душею живою». Что же касается Бога-Сына (Христа), то это не Бог, а Бого-Человек, посланец Бога, носитель определенной программы на соответствующей ступени развития Человечества. 83

Совершенно очевидно, что бессмысленно спорить на тему, что важнее для компьютера - его аппаратное или его программное обеспечение, так как это единое целое, так как [82] компьютер может возникнуть только при оживлении соответствующей программой подходящего для нее компьютерного оборудования. 83

Энергия и пища 83

И мозг, и физическое тело Робота мертвы, пока к ним не подведена энергия, например, электричество. Для высокоорганизованных Роботов обычно предусматривается два или даже три источника энергии (питания): один основной и один или два резервных. В качестве резервных источников в настоящее время могут быть использованы аккумуляторы и (или) солнечные батареи. 83

Сравнительно недавно считалось, что без еды человек может прожить не более двух недель, а без воды - не более трех дней. В настоящее время голодание широко используется в качестве лечебно-оздоровительного механизма. При этом выяснилось, что почти для всех людей двухнедельное лечебное голодание приносит не вред, а пользу. Для некоторых типов людей (далеко не всех) и шестидесятидневный срок голодания является не смертельным, а оздоровительным. Оздоровительным может быть и трехдневный срок сухого голодания (полный отказ от еды и воды). Недавно прошло сообщение, что один индийский йог голодал даже целый год. 84

При голодании выявлена интересная закономерность. Вначале голодания человек резко худеет - теряет примерно один килограмм массы за день голодания (при голодании весной и особенно на природе потеря веса может быть значительно меньше, у меня она составляла иногда около 0,5 кг за один день), т.е. питание организма в основном осуществляется за счет отложенных (аккумулированных) запасов пищи. Спустя какое-то время (для разных людей оно разное) процесс потери массы постепенно замедляется, иногда даже приостанавливается. 84

Устройство и строение 84

Конструктивные решения роботов сейчас весьма разнообразны - от простейших механизмов до «интеллектуальных» компьютеров, способных не только считать и редактировать тексты, но и играть в шахматы, работать переводчиками и даже сочинять стихи. 84

Наиболее широкой популярностью и стремительностью развития отличаются персональные компьютеры, размеры которых уже уменьшились до карманных моделей. Однако, несмотря на то, что внешняя форма компьютеров весьма различна, их внутреннее строение практически одинаково. Большинство компьютеров имеет отдельный системный блок (консоль), дисплей (монитор) и клавиатуру. 84

Портативные компьютеры нередко объединяют клавиатуру, дисплей и системный блок в единой «блокнотной» конструкции. В составе многих компьютеров имеются и другие внешние и внутренние устройства, расширяющие их возможности. 84

Системный блок (консоль) собственно и есть компьютер, Дисплей, клавиатура и прочие дополнительные устройства - это всего лишь периферийное вспомогательное внешнее оборудование. 85

Основными составляющими системного блока являются: блок питания и его самая важная часть - системная плата, где находится центральный процессор и память. Кроме того, как правило, предусматривается место для установки одного или двух устройств ввода-вывода - дисководов. 85

Аналогом блока питания у человека можно считать пищеварительную и кровеносную систему, причем вторая, скорее всего, имеет более широкое назначение. Аналогом системной платы - нервную систему. Аналогом центрального процессора - центральную нервную систему. Памяти - мозг. 85

Центральный процессор - это самая главная часть компьютера. Все, что делает компьютер, на самом деле делает его главный микропроцессор, состоящий из множества интегральных микросхем. В компьютере могут быть и другие процессоры - сопроцессоры. 85

Центральный процессор работает вместе с памятью. Из микросхем памяти он берет все данные, которые ему нужны. Туда же отправляет на хранение информацию. Самое главное требование к процессору - его быстродействие, которое зависит от частоты, на которой он работает. Чем выше частота, тем больше быстродействие. 85

Одной из основных частей центральной нервной системы является кора больших полушарий головного мозга, так как в нее поступают наиболее существенные и важные сигналы. Сигналы [84], подходя к коре больших полушарий, распределяются по соответствующим специализированным центрам - анализаторам. Различные анализаторы обрабатывают свою, специфическую, информацию, но в то же время частично дублируют друг друга. Дублирование повышает надежность информации о состоянии тела. В случае «поломки» одного анализатора другие компенсируют его недостаточность. Кроме приема поступающей информации, кора больших полушарий осуществляет ее «узнавание», т.е. сопоставление с хранимым в памяти образом. Все отделы центральной нервной системы (от спинного мозга до коры больших полушарий головного мозга) вместе с управляемыми ими органами работают как единое целое. Осуществление любого рефлекса включает 4 основные этапа: прием информации; расшифровку информации и программирование ответа; реализацию ответа; контроль за правильностью осуществления программы. Сложные рефлексы, лежащие в основе сознательной деятельности человека, выполняются при участии десятков или сотен нервных клеток. 85

Вегетативная система в основном регулирует системы энергоснабжения (жизнеобеспечения) - пищеварительную, кровеносную и др. Соматическая система обеспечивает восприятие раздражений из окружающей среды и ответные реакции скелетной мускулатуры, а периферическая включает нервные образования, находящиеся вне головного и спинного мозга, т.е. отвечает за связь 86

Считается [85], что в момент рождения у человека имеется 100 миллиардов мозговых клеток. От 10 до 50 миллиардов - это нервные клетки, нейроны. Один единственный нейрон может обработать за одну минуту 50000 сигналов. Каждый нейрон сугубо индивидуален. Раньше считалось, что чем больше нервных клеток, тем человек умнее, но сейчас ученые полагают, что ум человека, вернее, возможности его мозга определяются не только и не столько количеством нервных клеток, а количеством связей между ними, что в какой-то степени подтвердили исследования мозга Эйнштейна. 86

Системная шина - это главная магистраль компьютера по которой происходит обмен информацией внутри компьютера и связь компьютера с периферийными устройствами. От нее делаются различные ответвления - локальные шины. Каналы обмена информацией связывают центральный процессор, оперативную память, устройства ввода-вывода и все внутренние и внешние подсистемы компьютера. 86

Периферическая система [84] осуществляет связь с центральной нервной системой, с кожей, мышцами и внутренними органами. Ее деятельность находится под постоянным контролем центральной нервной системы. Было бы неправильно видеть в периферических нервах простой кабель, так как нервный импульс как бы усиливается по мере продвижения по нерву. 86

Память 86

Память компьютера - это одна из его важнейших характеристик. Практически все персональные компьютеры используют (наряду с другими) три основных вида памяти: постоянную, оперативную и внешнюю. Любая память обеспечивает режимы считывания и хранения информации, а многие виды памяти - и режим записи. 86

Постоянная память энергонезависима, т.е. обеспечивает сохранение информации при выключении питания. С помощью постоянной памяти происходит запуск компьютера после включения питания и загрузка в оперативную память системных файлов управляющей программы - операционной системы. 86

Оперативная память предназначена для хранения переменной информации и программ. Эта память допускает быстрое изменение своего содержимого в ходе выполнения процессором рабочих операций. Оперативная память - «быстрая», но «короткая», так как здесь информация сохраняется только в то время, пока компьютер включен. При выключении питания компьютер, как правило, забывает все, что находилось в его оперативной памяти, если не было сохранения. 87

Долговременная память (внутренняя или внешняя, например, магнитные диски и дискеты) используется для длительного хранения информации. Информация на магнитных дисках может многократно записываться и стираться. Для работы с долговременной памятью ее необходимо сначала ввести в оперативную память. 87

Дополнительная и расширенная память используется для увеличения объема памяти. В современных процессорах предусмотрена возможность расширения памяти путем добавления модулей памяти. 87

Флэш-память - более современный вид памяти, которая не только полностью энергонезависима, но и может вмещать в себя операционную систему и некоторые прикладные программы. 87

Включение и рождение 87

Компьютер начинает работать - «оживает», когда к нему подводят энергию, компьютер кончает работать - «умирает», когда отключается источник энергии. «Мозг» компьютера, пока в него не заложено программное обеспечение («душа»), мертв. Без них компьютер существует только как «железо», но при наличии энергии это «железо», хотя и не в состоянии еще выполнять своего назначения («предназначения»), но уже способно учиться - воспринимать (принимать) определенные программы. 87

В момент включения компьютера начинает работать базовая система, система ввода-вывода. Она проводит тестирование всех его устройств (систем жизнеобеспечения), первоначально загружает операционную систему, обеспечивая возможность ее дальнейшего взаимодействия с прикладными программами. С одной стороны эта система скорее является «железом», так как в виде одной или двух микросхем, установленных на системной (материнской) плате, конструктивно входит в состав аппаратных средств компьютера. Но, с другой стороны, - это набор программ ввода-вывода, записанных в постоянной памяти, которые являются как бы частью операционной системы. Данная микросхема имеется не только на основной плате, но и на дочерних (дублируется). Каждое периферийное устройство имеет обычно свою базовую систему, которая дополняет основную систему компьютера. Операционная система (основная базовая система) - самая главная и очень большая программа компьютера, которая состоит из большого числа отдельных программ, благодаря которым многие операции выполняются компьютером автоматически, без специальных дополнительных команд. 87

По аналогии с компьютером первой при рождении человека должна загружаться базовая система, обеспечивающая самостоятельную работу его систем жизнеобеспечения. Она должна проводить их тестирование. Это первый крик, первый глоток, первые движения, реакция глаз на свет, ушей - на звук и т. д., т.е. все то, благодаря чему опытный врач может определить в норме ли физиологические реакции у новорожденного, а затем и у подрастающего ребенка. Скорее всего, эта программа, как и у компьютера, в большей степени относится к «железу», т.е. к телу человека, и заложена в его ДНК. Она, как и у компьютера, многократно дублируется. Затем на протяжении некоторого периода (скорее всего, около одного или полутора лет) вводится обязательная операционная система, обеспечивающая впоследствии скоординированное автоматическое выполнение человеком многих безусловных действий - двигательные, дыхательные, пищеварительные функции и т.д., Возможно, что и эта программа заложена в ДНК. 88

Предназначение, преемственность и совместимость 88

Универсальный компьютер предназначен для того, чтобы выполнять разные конкретные программы, которые принято называть прикладными. Именно их набор определяет профиль - индивидуальное «Я» любого компьютера. 88

Всевозможных прикладных программ на сегодня имеется великое множество, и число их неуклонно растет. Любая из прикладных программ должна устанавливаться и правильно работать на любом совместимом персональном компьютере. Именно такую совместимость обеспечивают различные системные программы и, в первую очередь, операционная система. Благодаря им сохраняется преемственность и обратная совместимость: как правило, новые версии умеют делать все то, что было достигнуто в более ранних. 88

Следовательно, объем и уровень сложности первоначально закладываемых в человека «прикладных программ» зависит не только от его предназначения, но и от его индивидуальной «формы» - физической оболочки, определяющей его первоначальные возможности (способности). Реализация же этих возможностей (способностей) зависит от содержания этих программ. Вначале, по всей видимости, закладывается некий типовой набор «прикладных программ» - общее образование, а затем идет узкое профилирование. В общем, у ребенка-школьника-студента все происходит так, как у компьютера в процессе его загрузки и «обучения». 88

Из многих литературных источников известно, что экстрасенсы (целители, колдуны, ведьмы и т.д.) специально подбирают, а иногда и заблаговременно готовят (обучают), того, кому они могут передать свои знания, кто является с ним совместимым. Известно и о том, как они мучаются перед смертью, если не смогли найти подходящего человека. Далеко не все дети этих людей по крови являются преемниками их необычных способностей, гораздо чаще таковыми становятся их духовные ученики (последователи). Однако вероятность передачи необычных способностей (и не только необычных) по кровной линии должна быть велика, так как форма определяет содержание, а «форма» родственников по крови может быть весьма схожей. 89

Кстати, в православной религии кроме кровных родителей у ребенка должны быть крестные (духовные родители), которые в некоторых случаях (видимо при хорошей совместимости) могут быть для него более близкими, чем родные по крови отец и мать. 89

Если у человека заблокировано или стерто (врожденная дебильность, травмы головы и др.) частично или полностью «прикладное программное обеспечение», то в последнем случае это фактически только тело, хотя и живое, которое нельзя назвать разумным существом. Это даже не животное, а нечто, стоящее на значительно более низкой ступени эволюции, аналогичное самым простейшим чисто механическим роботам. 89

Для чего нужен постоянный обмен тел и душ? Ответ на него заключается в другом вопросе: «А почему не рекомендованы браки между близкими родственниками?». Потому что, как всем известно, это приводит к вырождению, тормозит эволюционный процесс. Другими словами, необходимо, чтобы форма соответствовала содержанию оптимальным образом на момент рождения, но в процессе жизни (развития), как утверждает философия, содержание может (и должно) войти в конфликт с формой, опережать (или отставать) от ее развития. Поэтому-то и целесообразно на следующем жизненном витке вновь привести их в соответствие, т.е. подобрать под каждое конкретное содержание наиболее соответствующую ему форму, и наоборот. 89

Программа и Судьба 90

Программа для компьютера [81],[82] - это список последовательных команд для работы с вводимыми данными. Команды - это приказы, при помощи которых компьютер обрабатывает данные. Данные - это та информация, которую обрабатывают программы и которую выдает компьютер. Информация (в общем случае) - некоторые сведения. Обработка информации - это решение различных задач при помощи определенных алгоритмов. Алгоритм - это полное и точное описание действий. Программы для компьютера разрабатывает Человек 90

Способы ввода-вывода информации 90

Информация поступает в компьютер в нескольких видах: в виде картинок, текстов, чисел, звуков и т. д., а затем преобразуется в двоичный код. После обработки компьютер выдает ее человеку снова в нескольких видах. Больше всего информации содержится не в числах, буквах и звуках, а в картинках (рисунках, изображениях, образах). 90

В компьютер информация (программы и необходимые данные) вводится через специальные устройства ввода-вывода. К устройствам ввода относится клавиатура. К устройствам ввода больших объемов (блоков) информации - дискеты и диски, которые необходимо вставить в дисковод, или же локальные и глобальные сети компьютерной связи, например, система интернет, если компьютер к ним подключен. При этом вводимая и выводимая информация может поступать на экран дисплея, вводиться при помощи клавиатуры, выводиться (распечатываться) на принтере, может вводиться и при помощи сканера, который вводит напечатанные тексты и картинки. 90

Интернет - это всемирная сеть, в которую объединены компьютеры. Для получения нужной информации достаточно иметь выход на какой-либо поисковый сервер - мощный компьютер, входящий в сеть интернет, и дать ему соответствующую команду (запрос). 90

Для антенн, например, принцип взаимности заключается в том, что любая приемная антенна может быть использована в качестве передающей при полном сохранении всех своих параметров, если подводимая к ней мощность не превышает допустимого для нее предела. А любая передающая антенна может служить и быть тождественной по своим параметрам приемной антенне вообще без каких-либо ограничений. 91

Про глаза давно существуют выражения: «глаза - зеркало души», «испепелить взглядом». Последнее уже получило подтверждение, так как известны случаи, хотя официальная наука не особенно торопиться их признать за достоверные, когда отдельные люди могут взглядом поджигать. Некоторые способны передвигать взглядом предметы, видеть сквозь непрозрачные препятствия и др. Все перечисленные явления, если посмотреть на них с точки зрения принципиальных возможностей наших органов чувств, никаким чудом не являются. Глаз (его хрусталик) - это линза (линзовая антенна), причем не просто линза, а линза, способная по желанию человека перестраиваться (фокусировать энергию в определенной заданной точке). В случае приема - это общеизвестно и никем как чудо не воспринимается. 91

В соответствии с принципом взаимности антенн, а глаз - это именно антенна, он должен точно также работать на передачу. Если он способен принимать и фокусировать свет, то, следовательно, он способен и излучать свет, и фокусировать его в заданной точке, т.е. работать, как всем известное обычное зажигательное стекло. Что для этого нужно? Передатчик световых волн, соответствующая величина энергии и достаточная прочность глаза, обеспечивающая передачу этой энергии без вреда для себя. Передатчик звуковых волн, как всем известно, мы имеем. А что мешает нам иметь еще один или несколько передатчиков, работающих в других диапазонах частот? Что касается энергии, то известно, что мозг обыкновенного среднего человека потребляет энергию, достаточную для того, чтобы горела 25-ти ватная лампочка. Так неужели у организма (по крайней мере, некоторых людей) не найдется крошечки энергии, чтобы что-то поджечь, тем более, что имеются среди наших прародителей - обитателей морских глубин рыбы и электрические скаты, способные даже убивать электрическим разрядом. Относительно же прочности глаза можно сказать, что все мы разные, велик и разброс наших параметров, включая и прочность глаз. Мы знаем, что для одних людей даже десять килограмм - неподъемный груз, а для других и сто - не в тягость. 91

Видение сквозь препятствия и на большом расстоянии можно объяснить способностью данного человека передавать-принимать и (или) концентрировать в нужной точке значительно больший по величине сигнал, чем это может сделать обычный средний человек. Для этого следует увеличить мощность своего «передатчика» или чувствительность «приемника». Можно улучшить и направленные свойства своей «антенны» при работе на частотах, которые быстро затухают при распространении в данной среде, или же перейти на работу в другой диапазон, частоты которого способны распространяться в данной среде со значительно меньшим затуханием или практически без него. Скорее всего, все перечисленные выше технические термины применительно к человеку вполне можно употреблять без кавычек. 92

Передвижение легких предметов можно объяснить тем же самым. Сконцентрированный в узкий пучок свет - это сконцентрированная энергия большой мощности, что используется, например, в лазерах. При их помощи, как известно, даже сталь режут. Какую энергию концентрирует глаз при передвижении предмета? Переработанную энергию света или электромагнитную других частот, или гравитационную, или какую-то другую, нам пока неизвестно. Но факты, которые уже готовы признать ученые, лучше не оспаривать, а изучать. 92

Известны далеко не единичные случаи, когда некоторые люди могут видеть не глазами, а пальцами или даже носом, т.е., в конечном итоге, кожей. Видение носом совсем недавно демонстрировалось по телевидению. С позиции радиотехники это тоже вполне объяснимо. Существуют самые разнообразные типы антенн для приема одних и тех же длин волн. Световые волны, которые может принимать линзовая антенна (глаз), способны принимать и многие другие антенны, например, так называемые излучающие поверхности или многоэлементные антенны, которыми вполне может служить кожа человека с ее биологически активными точками. 92

Систематизация информации 92

^ Основная задача компьютера - умение работать с информацией, для удобства она сортируется - раскладывается по «полочкам». 92

Информация может быть записана на разных дисках или находиться в каких-то других внешних хранилищах («библиотеках»). Внутри этих хранилищ она может быть рассортирована в соответствии с какими-то выбранными принципами по каталогам или директориям («секциям»), затем по подкаталогам или поддиректориям («шкафам»), которые, в свою очередь, могут подразделяться еще на несколько подкаталогов или поддиректорий («полок»), и, наконец, - по файлам («документам», «книгам». Они то и являются носителями информации, а все предыдущее - лишь их хранилища. 92

Как именно рассортирована информация в нашей памяти, точно пока неизвестно, хотя в том, что она рассортирована, сомнений нет. Сигналы [84], подходя к коре больших полушарий, распределяются по соответствующим специализированным центрам - анализаторам. Различные анализаторы обрабатывают свою, специфическую, информацию. 93

Как получить нужную информацию и запустить программу? 93

В компьютере, как было сказано выше, диски, директории, поддиректории, файлы - это своего рода библиотеки, шкафы, полки, папки, документы (книги), где хранится информация. Поэтому, чтобы найти нужный файл (нужную книгу) необходимо знать адрес (код) - путь к ней, т.е. название или номер библиотеки, шкафа, полки, папки и название документа (книги). Другими словами, нужно знать имя диска (или другого хранилища), директории, поддиректории (одной или нескольких), файла. 93

Можно найти информацию по соответствующей тематике и другими способами, например, ввести ключевые слова. Но в этом случае вероятность точного выхода на нужный файл значительно меньше. При этом можно получить близкую, но не совсем нужную или совсем ненужную информацию, выйдя на близкие по тематике файлы, так как ключевые слова могут нести недостаточно информации об индивидуальном «Я» нужного нам файла. Можно получить и огромную по общему объему информацию, заключенную в нескольких файлах, включающих одни и те же ключевые слова. Однако в этой информации может содержаться очень мало полезных для наших целей сведений и отсутствовать нужный нам файл. Наиболее прост и короток, как известно, путь для поиска файла, находящегося в той же поддиректории или директории. Для этого нужно знать только имя файла. Запуск любой программы и команды (чтение или работа с нужным файлом) возможен только при наличии определенного индивидуального ключа - значка (кода, символа, «иконки», пиктограммы). 93

Известно, что ребенок, который живет в развивающей среде (ребенок, с которым много занимаются, который играет в различные развивающие игры), имеет возможность в большом количестве получать необходимый ему «декодовый» материал, значительно обгоняет в развитии своих сверстников, живущих в обычной среде. 93

Известно, что дети, которые были вырваны из обычной среды и перенесены в среду, которая не способствовала развитию их интеллекта (в среду с малым набором ключевой информации), даже при вполне нормальных от рождения задатках резко отставали в своем развитии. Если ребенок в раннем возрасте попадал в мир животных, что иногда случается, то он обретал их навыки, т.е. в оперативную память загружались прикладные программы, необходимые для животных, так как общаясь только с животными, он получал необходимый для их вызова код и не получал кода, соответствующего «программному обеспечению» человека. 94

В настоящее время на наших детей (и не только детей) выплескивается огромный поток не только полезной, но, к сожалению, и очень вредной информации. Среди нее очень легко подобрать ключ не только к типовым, но и к узкопрофилированным программам, включая программы, страшные по своей жестокости. Именно этим можно объяснить не только более раннее развитие современных детей по сравнению с детьми прошлых лет, но и их немыслимые поступки, например, террористические акты, имевшие место в школах США весной этого (1998-го) года, которые буквально потрясли весь мир. 94

Наработка новой информации 94

В мире компьютерной техники типовые прикладные программы служат лишь трамплином (базой), для обработки и наработки все новой и новой информации, для создания все новых и новых профилированных программ, реализация которых может способствовать дальнейшему развитию, как компьютеров, так и Человечества. И именно в этом состоит основное назначение современных компьютеров (и не только компьютеров). 94

Наработка новой информации идет с невероятной скоростью. Это постоянное обновление как аппаратного, так и программного обеспечения. Это замена отдельных узлов и программ компьютера на более современные или их увеличение. Это обеспечение возможности подключения к компьютеру все новых и новых устройств. 94

Компьютерная техника развивается настолько динамично, что многое, казавшееся фантастикой, буквально через несколько лет становилось повседневной реальностью. За полтора десятилетия, прошедшие с момента создания персональных компьютеров (конец 70-ых - начало 80-ых), уже сменилось их несколько поколений, отличающихся, прежде всего, типом используемого центрального процессора. Стремительно меняется не только процессор (увеличивается его мощь и производительность), но меняются и способы управления и обращения с компьютером. Он начинает понимать рукописное письмо, говорить и понимать речь, при этом невероятно уменьшились размеры компьютера и соответствующего периферийного оборудования. 94

evdokimovoj-nini-petrovni.html
everest-82-voshozhdenie-sovetskih-alpinistov-na-visochajshuyu-vershinu-mira-stranica-12.html
everest-82-voshozhdenie-sovetskih-alpinistov-na-visochajshuyu-vershinu-mira-stranica-48.html
everstova-marina-konstantinovna-zakon-ob-obrazovanii-rf.html
everyday-life-in-the-viking-age-stranica-4.html
evfemizmi-kak-yazikovie-sredstva-realizacii-politkorrektnosti-almati-astana-baku-grodno-kiev-kishenev.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/odnazhdi-zimoj-mitropolit-nikolaj-yarushevich.html
  • tests.bystrickaya.ru/metodicheskie-rekomendacii-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-obshaya-psihologiya-naimenovanie-disciplini.html
  • textbook.bystrickaya.ru/hod-i-rezultati-viborov-v-regionah-i-gorodah-rossii-i-sostoyanie-politicheskoj-sistemi-rossii.html
  • credit.bystrickaya.ru/pervij-korolevskij-obed-toma-predislovie.html
  • znanie.bystrickaya.ru/65-bolezni-nervnoj-sistemi-kniga-posvyashena-odnomu-iz-samih-maloizuchennih-no-chrezvichajno-vazhnih-razdelov-medicini.html
  • kontrolnaya.bystrickaya.ru/rasputin-valentin-zhivi-i-pomni-stranica-6.html
  • spur.bystrickaya.ru/kuvshinova-o-rozhkov-a-cb-prognul-kurs3-moiseev-igor-integraciya-cherez-rubl1.html
  • nauka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-kursu-hozyajstvennie-tovarishestva-i-obshestva-kak-subekti-grazhdanskogo-prava-naimenovanie-magisterskoj-programmi.html
  • education.bystrickaya.ru/2-vidi-audita-konspekt-lekcij-po-kursu-audit-soderzhanie-tema-ponyatie-celi-i-zadachi-audita-2-sushnost-i-principi-audita-2.html
  • learn.bystrickaya.ru/finansirovanie-programmnih-meropriyatij-osushestvlyaetsya-za-schet-sredstv-federalnogo-byudzheta-a-takzhe-za-schet-vnebyudzhetnih-istochnikov.html
  • report.bystrickaya.ru/internet-gazeta-defsecinfo-15012010-g-kazahstan-predstavil-povestku-predsedatelstva-v-obse-14-yanvarya-2010-goda.html
  • literatura.bystrickaya.ru/sociologiya-uchebnij-plan-3-inostrannij-yazik-4-otechestvennaya-istoriya-17.html
  • reading.bystrickaya.ru/lekciya-30-saat-praktika-seminar-15-saat-obszh-45-saat-barli-saat-sani-135-saat.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/rabochaya-uchebnaya-programma-disciplini-opd-f-01-1-vvedenie-v-yazikoznanie.html
  • studies.bystrickaya.ru/glava-6-aviacionnij-personal-ob-ispolzovanii-vozdushnogo-prostranstva-respubliki-kazahstan-i-deyatelnosti-aviacii.html
  • esse.bystrickaya.ru/razdel-1-teoreticheskie-osnovi-informatiki-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-informatika-dlya-dnevnogo.html
  • education.bystrickaya.ru/1-istoriya-sozdaniya-i-organizacionnie-osnovi-funkcionirovaniya-predpriyatiya.html
  • tests.bystrickaya.ru/kurs-lekcij-po-discipline-alternativi-nakazaniyu-v-respublike-kazahstan-i-zarubezhnih-stranah-ust-kamenogorsk-2007.html
  • textbook.bystrickaya.ru/i-gruppa-fci-belaya-shvejcarskaya-ovcharka-weisse-schweizer-schaferhunde.html
  • literature.bystrickaya.ru/dvizhenie-zhizn.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/pokazaniya-s-p-melgunova-kniga-vchk-vdvuh-tomah-tom-2-ocr-chernovol-v-g-krasnaya-kniga-vchk-vdvuh-tomah-tom-2.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/konkretnie-zadachi-stoyashie-pered-konsultantom-ya-a-vagramenko-akademiya-informatizacii-obrazovaniya.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/shkola-park-ma-balaban-pedagogicheskoe-proektirovanie-ponyatie-formi-obekti-etapi-dejstviya-po-proektirovaniyu.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/razdel-2-otchet-komissii-po-pravam-na-intellektualnuyu-sobstvennost-london-2003-g.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/organizaciya-raschetnih-otnoshenij-v-mezhdunarodnom-ekonomicheskom-oborote.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/kurs-lekcij-3-e-izdanie-minsk-2005-udk-17-075-8-b.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/svodnij-plan-meropriyatij-provodimih-uchrezhdeniyami-kulturi-municipalnih-obrazovanij-kostromskoj-oblasti-v-yanvare-2011-goda.html
  • grade.bystrickaya.ru/mezhdunarodnij-kongress-po-intellektualnim-sistemam-i-informacionnim-tehnologiyam.html
  • assessments.bystrickaya.ru/doklad-tema-osushestvlenie-kassovogo-obsluzhivaniya-ispolneniya-byudzhetov-subektov-rossijskoj-federacii-i-mestnih-byudzhetov-pravovie-problemi.html
  • essay.bystrickaya.ru/chto-sdelano-k-koncu-2005-g-iniciativi-i-predlozheniya-e-r-sukiasyana-dlya-uchastnikov-soveshaniya-71-s.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/postoyannij-tok-elektrotehnika-kak-nauka-teoreticheskaya-i-prikladnaya-vnachale-razvivalas-na-osnove-postoyannogo-toka-poskolku-pervimi-istochnikami-elekt.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/temi-dlya-seminarov-po-razdelu-upravlyaemij-termoyadernij-sintez-programma-seminarskih-zanyatij.html
  • holiday.bystrickaya.ru/obshaya-tehnologiya-izgotovleniya-masla.html
  • shkola.bystrickaya.ru/razdel-4-konceptualizaciya-obekta-i-predmeta-sociologicheskogo-issledovaniya-teoreticheskoe-samoopredelenie-i-struktura-konceptualnih-ponyatij.html
  • esse.bystrickaya.ru/razvitie-organizacionnoj-kulturi-uchrezhdeniya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detej-13-00-01-obshaya-pedagogika-istoriya-pedagogiki-i-obrazovaniya.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.